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[設立概況] [理董事會成員] [學校經營概況] [高中部歷屆升學榜] [學校簡介下載]
設校緣起
印尼於1945年8月17日宣佈獨立後，秉持【班察西拉】（PANCASILA）立國五原則，厲行單一國籍及同化政策。一九六五年【九、三十】事件後，更限令千餘所華僑學校全部關閉，致使華語文教育在印尼幾成絕響。印尼地大物博，人口眾多，近年來更大力推動經濟發展，加強基礎建設，推動金融自由化，積極吸引外商前來投資，呈現一片繁榮景象。
臺灣人前來印尼投資者，歷年來已逾一百三十多億美元。
為因應臺灣投資廠商，及旅印各界從業人員子弟接受華語文教育之迫切需要，經駐印尼臺北經濟貿易代表處，多年來向印尼政府不斷溝通、爭取，終於在1991年同意由我方設立【雅加達
臺北學校】。並由印尼臺灣工商聯誼會（雅加達、萬隆、泗水）和國內外各界熱心人仕贊助，使本校於創校第二年即擁有自建校舍，大幅提昇教學水準。
設校沿革
本校於1991年5月，奉印尼政府許可設立，並於1992年1月經臺灣僑委會立案。1998年1月歸建 臺灣教育部輔導，2002年8月經印尼國民教育部核准招收印尼籍及外國籍學生。
創校宗旨
本校之創設旨在為臺灣投資廠商，及旅印各界台灣從業人員子女，提供一所從幼稚園至高中理想之學校。因此，上課按 臺灣課程標準制定，以中文為主【約2∕3】，並依實際需要，以英文【約佔1∕3】及印尼文為輔，除可使適齡學童按時入學接受中文教育，一旦返國就學可順利銜接外，並使其立足國際社會一脈相承，認同中華文化，心繫祖國，根植台灣。此外，亦可藉此提高國人前來印尼投資及工作之意願，有助於更進一步增進中、印尼雙邊實質經貿關係和文化交流。
學制
本校學制與臺灣相同，小學一至六年級、國中一至三年級、高中一至三年級，並設立幼稚園大班 、中班及小班。
師資優良
教師陣容堅強， 中文授課教師90﹪來自台灣，除均依臺灣教育部規定具有臺灣合格教師證外，每年寒暑假還積極回
臺進修，充實最先進、有效的專業知識與技能。
英文授課教師分二部分，臺灣英文教師聘請臺灣合格英文教師擔任，加強學生文法及寫作、翻譯等能力；本校英文課則由以英語為母語且擁有合格教師證及豐富教學經驗的外籍教師擔任，加強學生聽、說、寫能力。
印尼文則請印尼本地教師擔任。
本校教師皆深富愛心，竭盡心力做好教學及學生輔導工作，因此歷年來教學績效斐然，高中部成立以來，已有2∕3畢業生順利考取 臺灣及國外一流大學。
課程內容
課程內容大部分與台灣相同，國小國中為九年一貫新課程，其餘年級則與臺灣同步更新教科書目；學校課程安排：週一至週五每日7:40至15:10共8節，每節45分鐘。
發展內容
加強與臺灣中小學學科相同的課程，讓學生在回臺灣就讀中小學時，能順利銜接同年級課程。 加強資訊教育，培養學生運用科技及資訊能力。 加強英文教育，提升學生英語聽、讀、說、寫能力，培養其國際觀。 加強生活教育，以期培養學生良好生活習慣。 加強學生才藝及體能，培養學生對音樂、美術、體育的興趣，變化氣質。 不斷地加強學校教學設施，期以最先進、最完善的教學設備，協助學生更有效地學習。
發展內容
加強與臺灣中小學學科相同的課程，讓學生在回台灣就讀中小學時，能順利銜接同年級課程。 加強資訊教育，培養學生運用科技及資訊能力。 加強英文教育，提升學生英語聽、讀、說、寫能力，培養其國際觀。 加強生活教育，以期培養學生良好生活習慣。 加強學生才藝及體能，培養學生對音樂、美術、體育的興趣，變化氣質。 不斷地加強學校教學設施，期以最先進、最完善的教學設備，協助學生更有效地學習。